Eletiva na Educação Especial

 A professora de eletiva da E.E David José Luz, juntamente com a professora auxiliar Bruna elaboraram  um roteiro de estudos bastante inclusivo e que permitiu ao estudante Igor desenvolver diversas habilidades.

A atividade tem como objetivo desenvolver:

Compreensão da cultura e do mundo digital;
Capacidade de utilizar e produzir tecnologia com significado e ética em contextos acadêmicos,
pessoais e profissionais;
 Pensamento crítico e criatividade;
 Empatia, colaboração,
Responsabilidade e cidadania.

Procedimentos utilizados para realização da aula remota: Fazer uma atividade de criação
com objetos que tem em casa, como por exemplo, construir uma comunidade dos nossos sonhos.

Parabéns, a todos os envolvidos!
A educação inclusiva só acontece quando todos participam!

História dos dinossauros- Atendimento Educacional Especializado

A professora Andrea, da Sala de Recursos, da escola E.E. Rachid Jabur está trabalhando sobre  a história dos dinossauros  com os estudantes do AEE.
Para isso a professora fez uma chamada muito legal, para que os estudantes tivessem maior interesse pela atividade solicitada.

Parabéns,professora!

Por meio de pesquisas, eles poderão compreender melhor sobre diferentes aspectos, tais como:

• Quando e onde viviam
• O que comiam, tamanho
• Espécies
• Características
• Evolução.

Por meio dessa atividade, os estudantes poderão desenvolver diferentes habilidades, entre elas:

1. Leitura
2. Leitura de imagens
3. Interpretação
4. Linguagem escrita

 Além disso, a professora também sugeriu alguns filmes sobre a temática.

Atividades com a família - Trabalhando competências socioemocionais.

A professora Andréa, da sala de Recursos , da E.E Rachid Jabur , elaborou uma atividade pra  lá de especial para os estudantes que são atendidos pelo AEE.

Vamos conferir?


Habilidade(s) /Objeto de Conhecimento:

-Leitura/escuta (compartilhada);
-Leitura de imagens;
-Identificar  a  ideia  central  do livro  (assunto/tema), demonstrando compreensão global;
-Compreensão de informações linguagem oral;
-Relações familiares;
-Empatia, respeito e confiança (aprender a conhecer-se,
 a relacionar-se com a família);
-Estabelecimento de vínculos.
-Percepção e memória visual;
-Percepção e memória auditiva;

TEXTO:

A FAMÍLIA ATUALMENTE É ENTENDIDA COMO UM GRUPO DE PESSOAS UNIDOS POR LAÇOS AFETIVOS. A FAMÍLIA É A PRIMEIRA SOCIEDADE QUE CONVIVEMOS E QUE LEVAMOS POR TODA VIDA, PORTANTO, BASE PARA A FORMAÇÃO QUALQUER INDIVÍDUO. É NO CONVÍVIO FAMILIAR QUE APRENDEMOS, UM COM O OUTRO, A RESPEITAR, PARTILHAR, TER COMPROMISSO, DISCIPLINA E A ADMINISTRAR CONFLITOS. É INEGÁVEL QUE CADA UM CARREGA UM HISTÓRICO DE EXPERIÊNCIAS, APRENDIZADOS E LEMBRANÇAS QUE APRESENTARÃO REFLEXOS POR TODA VIDA.

VÍDEO AULA:
Leitura: O Livro da Família

Professora Andrea Gonçalves Mota, Sala de Recursos

LINK YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=pMe1OCNmKC4


ORIENTAÇÃO AOS  PAIS OU RESPONSÁVEIS:

EM RODA DE CONVERSA COM SEU FILHO (A) DE FORMA DIVERTIDA, RELEMBRAR OS NOMES DOS FAMILIARES, SE POSSÍVEL COM O ÁLBUM DA FAMÍLIA EM MÃOS OU ÁLBUM DE FOTOS DO CELULAR. LEMBROU DOS FAMILIARES NAS FOTOS, OS NOMES?
 TIRE UMA FOTO COM SUA FAMÍLIA E ENVIE PARA A PROFESSORA.

                     FAÇA UM DESENHO DA SUA FAMÍLIA

Adaptação Curricular- Atividades do Ariel

Já ouviu falar em Adaptação Curricular? Se você é professor, tenho certeza que sim!
 Na escola, um dos critérios indispensáveis para que os estudantes com deficiência tenham acesso ao currículo é por meio de flexibilizações de ensino.
Essas flexibilizações podem ser com mudanças de metodologias, complementação de recursos, uso de softwares, aplicativos...
Enfim,tudo o que for feito, afim de garantir a aprendizagem a esses estudantes,podem ser consideradas adaptações curriculares .

Para ilustrar isso, seguem aqui algumas ideias e sugestões, elaboradas pelos professores da E.E Dom Antonio José dos Santos, juntamente com a professora auxiliar Cleonice, que acompanha o estudante Ariel, do 7º ano.

Parabéns a todos os envolvidos!

Atividades curriculares adaptadas
 

Dia D- Inova

O dia D,aconteceu na sexta-feira dia 3 de julho de 2020.
Foi um momento para que os estudantes e professores pudessem conhecer mais sobre o INOVA, suas disciplinas e o funcionamento delas.
Houve oficinas durante o dia e a noite, todos os estudantes puderam participar, e além desse dia, os docentes de algumas escolas deram continuidade a esse momento.
Muitos professores se engajaram e deram continuidade nos diversos assuntos que foram tratados no dia 3 de julho.
Veja abaixo, algumas atividades feitas pelos estudantes,público -alvo da educação especial, a partir das oficinas que deram início no Dia D.

Atividade elaborada pelos docentes, da disciplina de eletiva e a professora auxiliar Fernanda, da escola E.E Rachid Jabur.
Estudante: Ryan , 6º ano.

Atividade elaborada pela professora de Língua Portuguesa e pela  Interlocutora de Libras, Vanderli, da EE Vila do Lago , desenvolvida para a estudante com Deficiência Auditiva, Rebeca, 7º ano.

Link de acesso: Roteiro de Estudos Dia D




   

Atividades Adaptadas feitas em casa

Em meio a tantos desafios, também encontramos possibilidades e recriamos as formas de ensinar, a professora Fernanda, que acompanha o aluno nas aulas regulares, sendo professora auxiliar dele em sala e os docentes de diversas disciplinas encontraram algumas alternativas para auxiliar o estudante Ryan, do 6 ° ano,  da E.E Rachid Jabur.

Ryan, tem síndrome de down e,  por isso necessita de recursos específicos e flexibilização para que consiga participar efetivamente da proposta de ensino do 6º ano.

E, olha quanta ideia bacana surgiu. Confira abaixo as fotos das atividades realizadas pela equipe pedagógica da E.E Rachid Jabur.

 Parceria com os docentes da escola e a família resultou  excelentes práticas.
Parabéns a equipe e a família!

ADAPTAÇÕES DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA

Atividade adaptada de História
Link de acesso :

https://drive.google.com/file/d/0ByDy2wikdmzMWUxRSjRFZ2FDd1ZxTmN1ZHJkbkc1eVJwLXI0/view?usp=sharing

ADAPTAÇÕES DE ARTE, LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA

Interpretando gráficos

A Sala de Recursos é um ambiente que proporciona aprendizagem complementar aos estudantes com deficiência, acontece no contra-turno,  e lá eles podem desenvolver habilidades diversas, não só as acadêmicas, mas também habilidades como as de vida diária.
Dessa forma, os professores especialistas contribuem para a formação integral desses estudantes.
Mesmo a distancia, os professores das salas de recursos não desistem de ensinar. A professora Adriana,   que leciona na Sala de Recursos,da E.E Rachid Jabur, elaborou uma atividade pensando nas habilidades que os estudantes de uma das turmas que ela atende, precisam desenvolver, a habilidade escolhida, foi a Interpretação de gráficos.
A professora adaptou a atividade, considerando as necessidades específicas dos alunos, assim pode trabalhar  com o tema, de uma maneira lúdica  e menos complexa, utilizando imagens para que os estudantes que ainda não são alfabetizados possam interpretar e fazer uma leitura precisa sobre os gráficos.