Relatório Final - Professores Interlocutores de Libras

O  Relatório Final dos Professores Interlocutores de Libras deve ser realizado até o término do 4º bimestre e entregue na Diretoria de Ensino de Assis até o último dia letivo,  isto é, 15 de dezembro. Acesse o link e  faça o download para digitar, usando o modelo.

Relatório Final

Acessibilidade Curricular- Sugestões de atividades e recursos

Para que todos os alunos possam ter acesso ao currículo, se faz necessário, muitas vezes, que os professores repensem sobre as metodologias e atividades  que são propostas em sala de aula, diante da necessidade de pensar na individualidade ou nas necessidades específicas dos alunos de uma turma, os professores necessitam da organização e planejamento  das aulas, diante disso, no  link abaixo, serão apresentadas sugestões de atividades que os professores criaram nas Orientações Técnicas desenvolvidas pelos Professores Especialistas em Currículo da Diretoria de Ensino de Assis, juntamente com a PEC de Educação Especial.

As atividades e recursos apresentados são de autoria dos professores que estiveram nas Orientações Técnicas e com o intuito de repensar a  prática pedagógica e propor diversidade e inclusão nas atividades de sala de aula, forma elaboradas algumas propostas para facilitar  o acesso ao currículo: Flexibilização, Adequação ou Adaptação.

Propostas inclusivas para o ensino de Química :  https://drive.google.com/file/d/1C3pvVD242HYeVQnXSlE9N8zRbZoPS67Z/view?usp=sharing

Material para estudo - TDAH

Para compreender mais sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade acesse o material abaixo:

 Cartilha sobre TDAH

Resolução SEDUC - 21, de 21-6-2023

Resolução SEDUC - 21, de 21-6-2023 

Dispõe sobre a regulamentação da Política de Educação Especial do Estado de São Paulo e do Plano Integrado para Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo – TEA

Para ter acesso a Resolução, acesse o link: Resolução SE 21

Relatórios bimestrais - Professor auxiliar (demanda judicial)

 Os professores auxiliarem que atuam no ensino fundamental ou médio, atendando a demanda judicial de estudantes com deficiência ,deverão elaborar bimestralmente o relatório, como segue link abaixo:

Relatório bimestral

Não digitar o documento online, fazer o download do arquivo para utilizá-lo.

Os relatórios devem ser desenvolvidos por bimestre e ser incluído no Prontuário do estudante na secretária da escola.

Ensino Colaborativo

 O ensino colaborativo é uma das modalidades de atendimento da Educação Especial, em pareceria com os professores que  lecionam  aos estudantes elegíveis aos serviços da Educação Especial. Os professores que possuem aulas atribuídas nessa modalidade  devem elaborar semestralmente um relatório sobre os serviços oferecidos aos estudantes. 

A SEDUC elaborou um documento orientador sobre a implementação do Ensino Colaborativo nas escolas estaduais, para ter acesso, click no link:  Ensino Colaborativo

Os professores responsáveis pela elaboração deste documento são: docentes do Ensino Colaborativo, docentes da Sala de Recursos ou Itinerância, auxiliares por determinação judicial e Interlocutores de Libras.

Segue link para acesso ao documento: Relatório

Não digitar o documento online, fazer o download do arquivo para utilizá-lo.

Resolução SE de 68 de 12/12/2017

Para ter acesso a Resolução SE 68, de 12-12-2017 que dispõe sobre o atendimento educacional aos alunos, público-alvo da Educação Especial, na rede estadual de ensino, acesse o link abaixo:

Resolução SE 68

Documentos da Educação Especial - Sala de Recursos e/ou Itinerância

O Atendimento Educacional Especializado (Sala de Recursos) possui alguns documentos específicos para o atendimento, são eles: 

• Avaliação Inicial (anexo I)
•  Plano de Atendimento Individualizado (PAI)

Esses modelos estão contidos na Instrução CGEB de 2015.

Para ter acesso a esses documentos, acesse o link abaixo:

Instrução CGEB -  Deficiência Intelectual 

Instrução CGEB - Deficiência Auditiva

Instrução CGEB- Deficiencia Física

Instrução CGEB- Defieicncia Visual

Instrução CGEB - Transtorno do Espectro do Autismo